Цель урока:
- изучить процесс свертывания крови, его механизм и этапы;
- познакомиться с заболеваниями, возникающими при нарушении этого процесса.
Оборудование: медиапроектор, интерактивная доска, компьютер.
Ход урока
Мы продолжаем знакомство с кровью и сегодня на уроке нам предстоит познакомиться с уникальным защитным механизмом – свертываемостью крови, а также рассмотреть заболевания, возникающие при нарушениях этого механизма.
(В тетрадях записываем число и тему урока. Одновременно на интерактивной доске демонстрируется страница 1).
Необходимыми условиями жизнедеятельности организма являются: жидкое состояние крови и замкнутость кровяного русла. (Рассказ по странице 2 , схема 1).
Знакомясь с форменными элементами крови, мы говорили, какие из них участвуют в процессе свертывания крови. Назовите их. (Тромбоциты).
Задание 1. Выберите из предложенных признаков те, которые характерны для тромбоцитов (страница 3). Ученики выбирают и перетаскивают термины в таблицу.
Что такое свертываемость крови? (На доске открывается страница 4). Ученики записывают определение в биологический словарь.
Какие фазы выделяют в этом механизме? (Страница 5). Учитель дополняет схему стрелками и необходимыми записями. Учащиеся записывают ее в тетрадь.
Обязательными элементами крови, которые должны присутствовать в плазме, кроме ионов кальция и витамина К, являются факторы свертывания крови – ферменты. Сейчас известно 13 факторов, которые работают на определенных стадиях механизма свертывания. Учитель на доске, а ученики в тетради дописывают факторы свертываемости крови.
В качестве иллюстрации рассмотренного процесса посмотрим анимацию, показывающую образование тромба. (Демонстрация цифрового образовательного ресурса “Свертывание крови” [1]).
Нарушение механизма свертываемости крови происходит при недостаточном синтезе факторов. Причиной этому могут послужить заболевания печени, перенесенный гепатит (желтуха), лекарственный дизбактериоз, наступивший вследствие передозировки антибиотиков. Организм дает сбой… Но – немного истории. (Демонстрация фрагмента из документального телефильма “Цесаревич Алексей: история жизни и смерти” [2]).
Чего же так боялась Аликс Гессенская, будущая Александра Федоровна – жена российского императора Николая II? Давайте пройдемся по истории одной из королевских семей. (Страница 6).
1837 год. 18-летняя Александрина Виктория становится королевой Англии. Счастливое замужество рождение семерых детей. Что еще надо молодой женщине? Как гром среди ясного неба прозвучало сообщение врачей – через несколько месяцев после рождения восьмого ребенка – сына Леопольда – мальчик болен неизлечимой болезнью – гемофилией. Виктория удивлена. В 17-ти поколениях ее предков этой болезни не было.
В настоящее время установлено, что ген гемофилии появился у королевы в результате спонтанной мутации, причину которой никто не может объяснить.
Кроме сына Леопольда, умершего в результате несчастного случая – он повредил колено, и внутреннее кровотечение не смогли остановить, злополучный ген получили две из четырех дочерей Виктории – Алиса и Беатрикс, одна из которых стала матерью будущей российской императрицы. Аликс Гессенская боялась родить больного наследника.
Чем же опасна гемофилия? Можно ли ее вылечить? Рассказ учителя о заболевании и его встречаемости в России, Воронежской области, Воронеже. О некоторых методах лечения. (С использованием страниц 7 – 10 интерактивной доски).
Давайте еще раз вспомним механизм свертывания крови.
(Используется цифровой образовательный ресурс – интерактивная схема “Этапы свертывания крови” [1], с помощью которой ученики последовательно расставляют стадии свертывания крови).
Противоположностью гемофилии является повышенная свертываемость крови, известная как тромбофлебит. Причин развития этого заболевания много (страница 11). Опасность появления тромбов заключается в том, что тромб, образовавшись в сосудах головного мозга, может привести к инсульту, в сосудах сердца – к инфаркту (страница 12).
(Прежде чем переключиться на следующую страницу, учитель включает функцию доски “Шторка” — кнопка “Непрозрачный экран” — и переходит к странице 13).
Можно ли узнать, есть ли у вас предрасположенность к образованию тромбов. Ответьте на некоторые вопросы. (Учитель открывает шторку на половину страницы 13).
Если вы ответили “да” хотя бы на два вопроса, значит опасность образования тромбов у вас велика. К счастью, можно предупредить развитие заболевания. Как вы думаете, как? (Учитель открывает всю страницу 13 и рассказывает о профилактике тромбозов).
Организм тоже помогает нам справиться со спонтанным образованием тромбов в сосудах. Для этого в крови действует противосвертывающий механизм. (Страница 14). Возвращаемся к схеме 1 и дописываем вещества антикоагулянты.
Противосвертывающие вещества широко применяются в медицине: для консервации крови, при лечении варикозов, геморроя, для профилактики тромбозов.
Самым древним и самым известным антикоагулянтом является гирудин, выделяемый шейными железами медицинской пиявки. (Стр. 15).
Родоначальником гирудотерапии считают грека Никандра из Колофона (200-130 гг. до н.э.). Труды по гирудотерапии (науки о лечении пиявками) писали Гиппократ, Авиценна, Гален. Великий русский хирург Пирогов писал, что “использовал не менее 100 пиявок для лечениях раненых”.
Любой врач в России 18-19 веков всегда носил при себе баночку с пиявками. Кровопускание считалось одним из самых эффективных способов лечения.
Какое же действие оказывает гирудин на организм? (Страница 16. После рассказа учителя с использованием страницы 16, включить функцию “Шторка”).
Сегодня на уроке мы разобрали действие защитного механизма свертывания крови, поговорили о значении антикоагулянтов в нашем организме, познакомились с заболеваниями, связанными со сбоем в системе свертывания крови.
Давайте проведем небольшую проверку ваших знаний, и оценим их. Выполните тест, выбрав один правильный ответ. (Страница 17. Шторка постепенно открывает вопросы. Страница 18 — проверка выполнения задания).
Страница 19. Дифференцированное домашнее задание, исходя из полученной оценки по тесту.
Литература
- Любимова З.В., Маринова К.В. Биология. Человек и его здоровье: Учеб. для учащихся 8 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
- Источники информации, использованные при подготовке и проведении урока: www.school-collection.edu.ru – Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов.
- www.1tv.ru – Первый канал. (Документальное кино. Архив).
- www.russtv.ru – Русское Православное ТВ.
- www.kultura-portal.ru – Электронная газета “Культура-Портал”.
- www.ru.wikipedia.org – Википедия. (Гемофилия. Свертывание крови).
- www.medkurs.ru — Факторы свертывания крови.
- www.epochtimes.ru – Великая эпоха – международный информационный проект.
- www.med-service.ru – Медицинский портал.
- www.hemophilia.ru – Общество больных гемофилией. Всероссийское общество гемофилии.
- www.clinlab.info – Плазменные факторы свертывания крови.
- www.krugosvet.ru – Энциклопедия “Кругосвет”.
- www.dic.academic.ru – Словари и энциклопедии на “Академике”.
Источник: urok.1sept.ru
ая кислота 5) пепсин 3. Назовите орган, в котором образуется желчь? 1) печень 2) поджелудочная железа 3) желчный пузырь 4) желудок 4. Сколько резцов находится в каждой челюсти? 1) два 2) три 3) четыре 4) шесть 5) восемь 5. Пищеварительные ферменты по их химической структуре относят к определённой группе химических соединений.
зовите эту группу. 1)углеводы 2) липиды 3) белки 4) нуклеиновые кислоты 6. Назовите пищеварительный сок, который не содержит пищеварительных ферментов. 1) слюна 2) желудочный сок 3) желчь 4) поджелудочный сок 5) сок тонкой кишки. 7. Какие из нижеперечисленных особенностей не характерны для соляной кислоты? 1) создаёт в желудке кислую среду 2) образуется из ионов Н и Cl, которые выделяются слизистой оболочкой желудка 3) убивает бактерии 4) разрушает полисахариды 4) расщепляет полисахариды 5) частично расщепляет белки 6) активизирует ферменты 8. Назовите одну из функций желчи: 1) частичное расщепление белка 2) полное расщепление белка 3) расщепление жиров 4) активизация липазы поджелудочного сока. 9. Где происходит всасывание воды, минеральных солей, спиртов, некоторых витаминов? 1) ротовая полость 2) пищевод 3) желудок 4) тонкая кишка 5) толстая кишка. 10. В каком отделе пищеварительной системы происходит расщепление белков, полисахаридов, жиров, всасывание основного количества питательных веществ? 1) ротовая полость 2) пищевод 3) желудок 4) тонкая кишка 5) толстая кишка. 11. Укажите продукт, при употреблении которого выделяется большое количество желудочного сока. 1) мясо 2) хлеб 3) овощи. 12. Укажите «лишний» отдел пищеварительной системы. 1) ротовая полость 2) желудок 3) тонкая кишка 4) желчный пузырь 5) тонкая кишка. 13.Как называется твердое покрытие зуба, предохраняющее зуб от повреждений и проникновения бактерий? 1) эмаль 2) пульпа 3) дентин.
. Назовите орган, который поддерживает постоянство глюкозы в крови. 1) желудок 2) печень 3) поджелудочная железа 4) тонкая кишка 5) толстая кишка 6) желчный пузырь. 15. Из каких структур образуется желчь? 16. Где начинается процесс пищеварения? 17.Назовите фермент, расщепляющий жиры. 18. Какие продукты распада питательных веществ, всасываются в лимфатические капилляры? 1) аминокислоты 2) минеральные соли 3) жирные кислоты и глицерин. 19.Как называется пищеварение в полости кишки? В какой кишке это происходит? Вариант №2 1. Какие органические вещества расщепляются ферментами слюны? 1) белки 2) полисахариды 3) нуклеиновые кислоты 4) липиды 2. Сколько коренных зубов находится в каждой челюсти? 1) два 2) четыре 3) шесть 4) восемь 5) десять. 3. Назовите компонент желудочного сока, который отсутствует в других соках. 1) вода 2) соляная кислота 3) муцин 4) лизоцим 5) пищеварительные ферменты. 4. Назовите пищеварительный сок, компоненты которого осуществляют эмульгацию жиров. 1) слюна 2) желудочный сок 3) желчь 4) поджелудочный сок 5. Назовите слизистый белок, который входит в состав всех пищеварительных соков. 1) пепсин 2) трипсин 3) муцин 4) лизоцим 5)липаза 6. Где происходит синтез таких белков как фибриноген, протромбин? 7. Назовите отдел пищеварительной системы, в который открывается проток, несущий желчь. 1) желудок 2) двенадцатиперстная кишка 3) средний отдел тонкой кишки 4) толстая кишка 5) пищевод. 8. Как называется плотное вещество – основа зуба? 1) эмаль 2) пульпа 3) дентин 9.
каком отделе пищеварительной системы под действием бактерий происходит расщепление клетчатки? 1) желудок 2) двенадцатиперстная кишка 3) толстая кишка 4) ротовая полость 5) пищевод 10. Какие вещества расщепляются в желудке? 1) жиры молока 2) белки 3) углеводы 4) нуклеиновые кислоты. 11. Какая реакция характерна для желудочного сока? 1) слабокислая 2) слабощелочная 3) кислая 12. Где происходит полостное и мембранное пищеварение ? 1) ротовая полсть 2) желудок 3) тонкая кишка 4) толстая кишка. 13. Где происходит обезвреживание ядов (аммиака)? 14. Как называется вена, по которой кровь от пищеварительной системы поступает в печень? 15.В каком отделе пищеварительной системы расщепление углеводов затруднено? 1) ротовая полость 2) пищевод 3) желудок 4) тонкая кишка 5) толстая кишка 16. В каком отделе пищеварительной системы происходит следующее: жиры распадаются на капельки (эмульгация), активизируется фермент трипсин, расщепляющий белки, продолжается расщепление углеводов. 1) желудок 2) ротовая полость 3) пищевод 4) двенадцатиперстная кишка 5) тонкая кишка. 17. Что не характерно для кишечной ворсинки? 1) однослойный эпителий 2) кровеносные капилляры 3) нервные волокна 4) железистые клетки 18. Назовите фермент, расщепляющий крахмал? 1) мальтаза 2) амилаза 3) пепсин 4) химозин 5) липаза 19. Как называется волнообразное движение мышечных стенок органов пищеварения?
Источник: znanija.com
Почему образуются тромбы и как этого избежать, Вы узнаете, прочтя эту статью.
Как образуется тромб?
Процесс образования тромбов – это защитная реакция организма, которая направлена на то, чтобы остановить кровотечение. Мелкие порезы характеризуются быстрой остановкой крови, так как мелкие тромбы быстро перекрывают поврежденные капилляры. Но когда процесс тромбообразования нарушается, они начинают быстро образовываться, то возникает угроза жизни.
Почему и как образуются тромбы?
В медицине тромбы определены как кровяные сгустки, образовавшиеся в сердечной полости или кровеносной системе. Случается, что может сформироваться один локализованный сгусток, и он разрастается до таких размеров, что перекрывает ток крови к органам. Тромбы образуются в сосудах, когда в организм кислород поступает не в полном объеме. Когда они перекрывают кровеносный сосуд, то могут от него оторваться и отправится в «путешествие» по организму. Неизвестно к чему это может привести. Все зависит от того, ток крови к какому органу они перекроют. Возможен даже летальный исход.
Причины образования тромба в сосудах:
- Нарушенный ток крови. Наблюдается у людей, которые ведут малоподвижный образ жизни или страдают повышенным артериальным давлением.
- Повышенная вязкость крови (основная причина возникновения тромба). Генетические дефекты, аутоиммунные и онкологические недуги, обезвоживание приводят к повышению вязкости крови. Она стает тягучей и в ней образуются тромбы. Также кровь становится гуще с возрастом человека из-за уменьшения в организме воды.
- Изменение сосудистой стенки. Оно обусловлено атеросклерозом. Неправильное питание приводит к образованию холестериновых бляшек в артериях. В данных наростах накапливается кальций, который эластичные и мягкие сосуды превращает в изъязвленные и хрупкие. Поэтому в данных поврежденных местах образовываются тромбы.
- Курение и алкоголь. Сигаретная смола, попав в кровоток через легкие, травмируют сосудистые стенки. Продукты алкоголя также токсичны для стенок сосудов.
- Послеоперационный период. Многие ткани в ходе операций повреждаются и в этих местах быстро образуются тромбы. Существует вероятность того, что они могут не рассосаться и перейти в сосуд.
Разобравшись с тем, как образуется тромб в сосудах, необходимо разобраться с их профилактикой:
- Принимайте аспирин. Данный препарат предотвращает образование тромбов путем уменьшения свертываемости крови. Рекомендуется его принимать после 40-летнего возраста.
- Занимайтесь физкультурой хотя бы по полчаса в день. Особое внимание нужно уделить кардиотренировкам: они ускоряют кровообращение, уменьшают свертываемость крови и укрепляют сердечную мышцу.
- Соблюдайте диету. Помните, что некоторые продукты уменьшают свертываемость крови. Например, вишня, тунец, маргарин.
Надеемся, что из этой статьи Вы узнали, как образуются тромбы и как этого избежать.
Источник: kratkoe.com